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產(chǎn)品名稱:機電一體化數(shù)控實驗室成套設(shè)備光機電一體實訓(xùn)

產(chǎn)品型號:TH-2300W

更新時間:2024-06-17

產(chǎn)品特點:機電一體化數(shù)控實驗室成套設(shè)備光機電一體實訓(xùn)機電一體化既機械電氣一體化控制,采用現(xiàn)代電子技術(shù)對機械設(shè)備進(jìn)行自動或半自動化控制,它將是機械行業(yè)中新的增長點,更是機械行業(yè)的發(fā)展趨向。圍繞著這個新的方向,各類機電類院校紛紛開設(shè)了機電一體化專業(yè)課程,用來培養(yǎng)二十一世紀(jì)的機械人才。

TH-2300W機電一體化數(shù)控實驗室成套設(shè)備光機電一體實訓(xùn)的詳細(xì)資料:

品牌同瀚

機電一體化數(shù)控實驗室成套設(shè)備光機電一體實訓(xùn)

 TH-2300W型 機電一體化數(shù)控實驗室成套設(shè)備(多媒體網(wǎng)絡(luò)版)是一款集合多媒體教學(xué)內(nèi)容與數(shù)控仿真軟件、 CAD/CAM 軟件內(nèi)容為一體的綜合型數(shù)控實驗室。集合多媒體后,數(shù)控實驗室的教師可以非常方便地完成電腦網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任務(wù),包括黑屏肅靜、廣播教學(xué)、屏幕監(jiān)視、兩人對話、多方討論、電子教鞭、電子舉手、鎖定學(xué)生機、班級管理、遠(yuǎn)程關(guān)機等視頻流的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。文件分發(fā)功能強大且易用,可以定義宏目錄,如教師把數(shù)控程序文件可以同時分發(fā)給教室時辰的所有學(xué)生。你可以將一個或多個文件一次性的傳輸?shù)降膶W(xué)生機上。這樣就可以做到網(wǎng)上分發(fā)試卷或演示課件等,你真的可以體會網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的輕松與寫意。如在 CAD/CAM 軟件上制作一款三維曲面工件時,通過多媒體軟件,學(xué)生可通過計算機在自己的座位上看教師在教師機上進(jìn)行三維曲面制作步驟,生成刀具路徑、圖形模擬、自動編程等等內(nèi)容。 
 TH-2300W型 數(shù)控車床機電一體化實驗室簡介 
        機電一體化既機械電氣一體化控制,采用現(xiàn)代電子技術(shù)對機械設(shè)備進(jìn)行自動或半自動化控制,它將是機械行業(yè)中新的增長點,更是機械行業(yè)的發(fā)展趨向。圍繞著這個新的方向,各類機電類院校紛紛開設(shè)了機電一體化專業(yè)課程,用來培養(yǎng)二十一世紀(jì)的機械人才。同時機電一體化專業(yè)的教材、專著、資料如雨后春筍般出現(xiàn),這些資料在理論上大大促進(jìn)機電一體化的完善與發(fā)展。但實踐上,機電一體化實驗室的配置,一直是各個院校亟待解決的問題。這就將如何配置機電一體化實驗室的問題提上了日程。 
機電一體化是一個全新的嘗試,現(xiàn)在已逐步顯示出它的優(yōu)勢。與傳統(tǒng)機械相比之下,提高工作效率是顯而易見的,穩(wěn)定性、精度都上了一層樓,它更是用自動化代替了繁瑣的手工操作,其*性和良好性已被人們廣泛接受。培養(yǎng)下一批的機電一體化人才,更是各個院校的當(dāng)務(wù)之急。開設(shè)的理論課程設(shè)置完成后,一個完整的機電 一體化實驗室將更有助于培養(yǎng)跨世紀(jì)人才。機電一體化有一個zui大的特點:既強調(diào)理論與實驗的緊密結(jié)合,強調(diào)專業(yè)設(shè)置中的實踐問題的能力,同時學(xué)以致用,使學(xué)員在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識符合實際生產(chǎn)現(xiàn)場的環(huán)境,這反過來對該專業(yè)提出了加強實驗建設(shè)的要求。 

 

機電一體化數(shù)控實驗室成套設(shè)備光機電一體實訓(xùn)

對于機電一體化專業(yè)實驗室建設(shè),應(yīng)圍繞著這幾個方面進(jìn)行 
 1 、專業(yè)的主干課程有完整的配套實驗設(shè)備。例如:《數(shù)控機床》這門課,應(yīng)讓學(xué)員了解實際數(shù)控機床的結(jié)構(gòu),與普通機床的區(qū)別,其電氣、電子設(shè)備的原理與結(jié)構(gòu)。再如:<數(shù)控加工工藝>(或類似課程)應(yīng)著重分析在數(shù)控機床上實現(xiàn)加工工藝的手段及方法,其與普通機床相比,應(yīng)著重強調(diào)其工藝編制流程的區(qū)別及數(shù)控機床編程方法。 
2 、強調(diào)學(xué)員的動手能力。學(xué)員除了解(或基本掌握)數(shù)控的基本理論外,應(yīng)著重掌握數(shù)控編程,數(shù)控機床的操作方法及技能,使之在今后工作中能盡快適應(yīng)其工作環(huán)境,解決實際工作中的問題。因此,學(xué)員在學(xué)習(xí)中應(yīng)盡可能多進(jìn)行有關(guān)數(shù)控編程,數(shù)控機床方面的練習(xí)。在學(xué)習(xí)結(jié)束時較好地運用所學(xué)的方法,實際進(jìn)行編程和加工,這反過來也要求實驗室能提供充足的實驗手段(實驗設(shè)備),使每個學(xué)員都有足夠的時間上機練習(xí)。
3 、實驗室的設(shè)備應(yīng)盡量貼近生產(chǎn)實際進(jìn)行。首先,實驗室應(yīng)創(chuàng)造一種氣氛,使學(xué)員所進(jìn)行的操作盡量符合生產(chǎn)現(xiàn)場中的操作環(huán)境,各種設(shè)備應(yīng)在滿足性能價格比的前提下,優(yōu)先選用生產(chǎn) / 教學(xué)型實驗設(shè)備,使學(xué)員在學(xué)校接觸的設(shè)備貼近生產(chǎn)中所用的設(shè)備。同時,這些設(shè)備又能提供足夠的教學(xué)功能。如圖形界面、通訊界面等。盡量避免一些個人 PC 機上開發(fā)的 “ 數(shù)控仿真 ” 軟件,使數(shù)控實驗流于計算機游戲形式。 
實驗室構(gòu)成一個完整的機電一體化實驗室應(yīng)具備這幾大功能: 
1 、配合專業(yè)課程進(jìn)行專題實驗。例如數(shù)控編程課程的編程實驗。工藝類的數(shù)控工藝實驗。機床類的數(shù)控機床實驗。 
2 、配合專業(yè)課程的課程設(shè)計。作為一個強調(diào)實踐環(huán)節(jié)的專業(yè)及課程,其課程設(shè)計除了必須完成一定量的書面作業(yè)外,還應(yīng)完成足夠的實踐課時,是將二者有機地結(jié)合起來,針對某題工件,以圖面設(shè)計、工藝設(shè)計、編程、加工實現(xiàn)一體化,作為課程設(shè)計的主導(dǎo)內(nèi)容。 
3 、畢業(yè)設(shè)計機電一體化實驗室應(yīng)滿足一個班的學(xué)員同時實驗,根據(jù)學(xué)員的人數(shù),其基本配置也略有不同。 
典型的實驗室配置如下; 一般配置如下: 
1 、數(shù)控銑床 2 臺 1 、數(shù)控銑床 1 臺 
2 、數(shù)控車床 2 臺 2 、數(shù)控車床 1~2 臺 
3 、數(shù)控編程軟件 30 套 3 、數(shù)控編程軟件 18 套 
一般來說,數(shù)控車床與數(shù)控銑床相比,各有特點。從功能上說,銑床的功能應(yīng)比車床復(fù)雜,可以實現(xiàn)多種數(shù)控加工的原理性實驗。而數(shù)控車床則是量大而廣的應(yīng)用機床,其社會保有量高于銑床,是數(shù)控教學(xué)培訓(xùn)的重要內(nèi)容。 
機電一體化實驗室應(yīng)根據(jù)學(xué)員的知識,循序漸進(jìn) 。 
1 、學(xué)員在編程軟件上進(jìn)行數(shù)控編程練習(xí),掌握數(shù)控編程的方法,針對典型零件,編制加工程序,進(jìn)行圖形仿真,找出錯誤,直到完善。 
2 、在編程軟件上進(jìn)行數(shù)控機床的操作、使用、編程、掌握數(shù)控系統(tǒng)的各個體系,如:機床操作編程、參數(shù)體系,機床對刀。工件加工等作*的基本技能。 
3 、學(xué)員分期分批在數(shù)控機床上空運行狀態(tài)下熟悉機床的實際操作方法,數(shù)控系統(tǒng)的使用方法、使之有感性認(rèn)識。 
4 、選一些較典型的學(xué)員,在老師的指導(dǎo)下。在數(shù)控機床上進(jìn)行實際加工練習(xí),以加工出合格的工件為準(zhǔn)。

舉例 48 座配置清單:

 名 稱

數(shù)量

單位

   備  注

6136-A 數(shù)控車床

(原 6136 型)

1

它可與計算機構(gòu)成雙向通訊,與 CAD/CAM 軟件設(shè)計聯(lián)網(wǎng)實物加工。配置與功能見車床說明書

5025-A 數(shù)控銑床

(原 5025 型)

1

它可與計算機構(gòu)成通訊,與 CAD/CAM 軟件設(shè)計聯(lián)網(wǎng)加工。配置與功能見銑床說明書  

學(xué)生計算機主機箱

24

基本配置:WINXP/WIN7 、 雙核/四核、內(nèi)存 2G 、高速硬盤 500G 、超薄鍵盤、 3D 鼠標(biāo)、 52 倍速光驅(qū) CD-ROM 。22寸液晶顯示器

數(shù)控編程軟件

24

包含數(shù)控編程軟件、多媒體教學(xué)軟件、 CAD/CAM 自動編程軟件,共三套。

教師機

1

基本配置: WINXP/WIN7 、雙核/四核、內(nèi)存2G、高速硬盤 500G 、超薄鍵盤、 3D 鼠標(biāo)、 DVD 光驅(qū), 22寸液晶顯示器,服務(wù)器一臺

學(xué)生桌

24

1500*600*800mm 供學(xué)員用(一張桌二座位)

學(xué)生凳

60

供學(xué)員用(塑料鐵管升降型) 

 

壓線板、電源線、通訊接口、插座、通訊線

  

安裝員現(xiàn)場布置、

數(shù)控編程軟件主要功能 
一、運行環(huán)境 : 
軟件平臺: WINXP /WIN7/WIN8
硬件建議:顯示器屏幕分辨率使用 1024x768、CPU頻率1.0G或以上,內(nèi)存32M或以上。 
軟件以標(biāo)準(zhǔn)的 X86兼容構(gòu)架為硬件平臺,在不同的操作現(xiàn)場,可靈活配置系統(tǒng)構(gòu)成,以滿足用戶對性能、成本、安裝方式、使用環(huán)境等多方面的綜合要求。以Windows系列操作系統(tǒng)為軟件平臺,具有豐富的軟件基礎(chǔ)和充分的升級潛力 。 
二、功能描述與使用: 
1、具有與實際機床面板**的模擬面板,可進(jìn)行操作訓(xùn)練。 
2、圖形仿真,仿真過程中可通過圖形的拖動、縮放、旋轉(zhuǎn)工件,動態(tài)地觀察工件的加工過程。 
3、顯示機床零點,機床參考點,刀具參考點,編程零點。 
4、并有標(biāo)尺(自動檢測程序)捕捉點測量加工后零件的尺寸和加工程序起始點。 
5、系統(tǒng)*模擬真實CNC機床的控制面板和屏幕顯現(xiàn),用戶無需接受特別的培訓(xùn),即可操作機床。 
6、能實時顯示機床運行的狀態(tài),使操作者一目了然。 
7、具有手動編輯、復(fù)制、刪除、等編輯模式;編輯系統(tǒng)能自動完成NC代碼的語法、句法的檢測。 
8、刀具切削路徑的動態(tài)顯示,以便檢查學(xué)生的編程路徑是否優(yōu)化。 
9、具有與真實機床運動*相同的加工仿真功能,具有撞刀判斷功能,逼真模仿真實環(huán)境。 
10車床有豐富的刀具庫可供選擇,用戶還可自定義刀具的形式和尺寸。 
11、自帶與數(shù)控系統(tǒng)的通訊功能,由原來的串口通訊升級到網(wǎng)絡(luò)通訊。 
12、全中文菜單式控制界面,適合中國國情??梢詼p輕培訓(xùn)難度,縮短人員培訓(xùn)時間,降低培訓(xùn)成本。 13 、 本軟件新增加了新穎的 “ 即時參 ” 技術(shù),內(nèi)建中文在線手冊。在使用中遇到的問題可在屏幕上查閱參考手冊,提高工作效率。 
14 、 并可直接接收 MASTERCAM、Cimatron、Pro/E、UG等CAD/CAM軟件生成的控制程序 。 
15、 新增加了具有圖形跟蹤能力、旋轉(zhuǎn)、縮放的窗口編程功能,可使用戶在編程的同時觀察到程序路徑。在程序編制結(jié)束后還可以使用 “ 快速圖形仿真 ” 功能驗證刀具運行軌跡。 
三、軟件界 

 


 

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